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Enregistrement W4411150840 · doi:10.63941/dit.adsimrj.2025.1.2.14

The Increasing Rate of Juvenile Delinquency: An Exploration of the Intervention Programs

2025· article· en· W4411150840 sur OpenAlexaff
Johnny Rey Cailing

Notice bibliographique

RevueDIT ADS International Multidisciplinary Research Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEarly Childhood Education and Development
Établissements canadiensNorthern College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJuvenile delinquencyJuvenileIntervention (counseling)PsychologyCriminologyPsychiatryBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study explores the effectiveness of intervention programs provided to juvenile delinquents and proposes improvements to better address their needs. Juvenile delinquency is a growing issue, with many minors engaging in criminal activities from a young age due to various socio-economic, familial, and environmental factors. The study identifies that low-income families, dysfunctional family structures, and the influence of peer pressure and drugs contribute significantly to delinquent behavior. The research also highlights the importance of effective rehabilitation programs in reducing recidivism and reintegrating juveniles as law-abiding citizens. Using a descriptive qualitative design, the study gathers insights through interviews and focus group discussions with social workers and staff at Tahanan ng Kabataan, a juvenile rehabilitation center in Cagayan de Oro. Findings reveal that while the institution provides a variety of general intervention programs, there is a lack of specialized programs tailored to individual needs, especially for juveniles involved in drug-related offenses. The study proposes implementing more individualized, specialized programs such as drug education, behavioral counseling, and family-based interventions. Additionally, it stresses the importance of competent staff trained to handle specific issues like drug abuse, emphasizing the need for a holistic, community-based approach to prevent juvenile delinquency and support the rehabilitation of young offenders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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