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Enregistrement W4411216536 · doi:10.1007/s10533-025-01244-5

Brave new world 2.0

2025· article· th· W4411216536 sur OpenAlexaff
Kate Lajtha, R. Kelman Wieder, Sharon Billings, Brian A. Branfireun, Jacques C. Finlay, Steven J. Hall, Caitlin Hicks Pries, Karsten Kalbitz, Klaus‐Holger Knorr, Christian Lønborg, John M. Mélack, Scott C. Neubauer, Jonathan Sanderman, Jennifer L. Tank, Naomi S. Wells, Marguerite A. Xenopoulos

Notice bibliographique

RevueBiogeochemistry · 2025
Typearticle
Langueth
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensTrent UniversityWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeologyHydrology (agriculture)Environmental scienceGeotechnical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2016, the editors of Biogeochemistry wrote that "the very nature of science and its role in American society is under attack.We believe that well-established scientific consensus in the environmental sciences is being ignored in policymaking, and funding for scientific inquiry that runs counter to political interests is under threat.This political stance favoring ignorance over inquiry fundamentally would, if it is allowed to perpetuate, threaten not only our quality of "Great is truth, but still greater, from a practical point of view, is silence about truth.By simply not mentioning certain subjects... totalitarian propagandists have influenced opinion much more effectively than they could have by the most eloquent denunciations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,497
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,369
Tête enseignante GPT0,459
Écart entre enseignants0,090 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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