Notice bibliographique
Résumé
The study looked into descriptive research to evaluate the existing conditions of the science laboratories in the government secondary schools of Hyderabad District. This study is concerned to identify the problems faced by the science teachers and students in teaching and learning of science due to non-functionality of science laboratories in government secondary schools. The study focused on the objectives; to find out the availability of facilities in the laboratories of government secondary schools for science teachers and students, to assess the current competencies of science subjects’ teachers in practical/laboratory work in government secondary schools and to find out the problems faced by science subject teachers in carrying out practical work in laboratories. The population for the research project comprised of science teachers, science students, headmasters and science lab staff of government secondary schools of Hyderabad District. The sample was randomly selected from four talukas (sub-divisions) Data was collected through questionnaire, interviews and observations. Both quantitative and qualitative data analysis approaches were used for data analysis. Main findings of the study were; there existed no good science laboratories in the government secondary schools, laboratories were not fully functional and science practicals seldom conducted, proper funds were not provided for the purchase of apparatus, teachers were not trained to conduct practicals, shortage of technical staff was also observed. science teachers should be trained to conduct science practicals, proper funds should be provided to the schools for purchase of science apparatus, shortage of technical staff should be overcome.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,889 | 0,884 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».