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Enregistrement W4411336448 · doi:10.31234/osf.io/xetgh_v1

Sequences of Moment-to-Moment Emotion Dynamics during Mother-Adolescent Conflicts and Prospective Associations with Internalizing Problems

2025· preprint· en· W4411336448 sur OpenAlexafffund
Gizem Keskin, Jessica P. Lougheed, Tom Hollenstein

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaMichael Smith Health Research BC
Mots-clésMoment (physics)Dynamics (music)PsychologyDevelopmental psychologyPhysicsClassical mechanics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How emotions unfold during interactions between mothers and adolescents can shape psychosocial adjustment in the long term. We examined moment-to-moment emotion dynamics in mother-adolescent conflicts and their concurrent and longitudinal associations with depressive and anxious symptoms. At Time 1 (2018), dyads were recorded during a 4-minute conflict discussion, and their emotional expressions were coded. At Time 1 and Time 2 (2019), participants reported internalizing problems. Time 1 data included 198 parent-adolescent dyads while Time 2 data included 177 parents and 176 adolescents. We used grid sequence analysis, a data-driven method in which common multi-step sequences of dyadic emotions can be identified, to examine different interaction patterns between mother-adolescent dyads. We used structural equation modeling to test the associations between these patterns and internalizing symptoms. We found two sequence patterns. Mother and adolescent anxious symptoms were not related to interaction sequences; however, the pattern of mutual high positive emotion up-regulation was related to adolescent depressive symptoms concurrently and negatively, and the pattern of mothers’ regulation of adolescents’ externalizing negative emotion was related to maternal depressive symptoms concurrently and negatively. Thus, internalizing problems are associated with the momentary interaction patterns during mother-adolescent conflicts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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