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Enregistrement W4411337599 · doi:10.1109/sp61157.2025.00075

SoK: Software Compartmentalization

2025· article· en· W4411337599 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEmbedded Systems Design Techniques
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesEngineering and Physical Sciences Research CouncilMicrosoft ResearchNational Science Foundation
Mots-clésCompartmentalization (fire protection)Computer scienceSoftwareSoftware engineeringProgramming languageChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Decomposing large systems into smaller components with limited privileges has long been recognized as an effective means to minimize the impact of exploits. Despite historical roots, demonstrated benefits, and a plethora of research efforts in academia and industry, the compartmentalization of software is still not a mainstream practice. This paper investigates why, and how this status quo can be improved. Noting that existing approaches are fraught with inconsistencies in terminology and analytical methods, we propose a unified model for the systematic analysis, comparison, and directing of compartmentalization approaches. We use this model to review 211 research efforts and analyze 61 mainstream compartmentalized systems, confronting them to understand the limitations of both research and production works. Among others, our findings reveal that mainstream efforts largely rely on manual methods, custom abstractions, and legacy mechanisms, poles apart from recent research. We conclude with recommendations: compartmentalization should be solved holistically; progress is needed towards simplifying the definition of compartmentalization policies; towards better challenging our threat models in the light of confused deputies and hardware limitations; as well as towards bridging the gaps we pinpoint between research and mainstream needs. This paper not only maps the historical and current landscape of compartmentalization, but also sets forth a framework to foster their evolution and adoption.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,598
Score d'incertitude au seuil0,213

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations7
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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