Changes of regional brain activity in frontal areas associated with cognitive impairment in obstructive sleep apnea-hypopnea syndrome patients: a resting-state fMRI study
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Obstructive sleep apnea-hypopnea syndrome (OSAHS) can lead to cognitive impairment, however, its central neural mechanism is still unclear. Methods: Resting-state functional magnetic resonance imaging (rs-fMRI) data were collected from 31 severe OSAHS patients and 28 healthy controls (HCs). Both regional homogeneity (ReHo) and fractional amplitude of low-frequency fluctuation (fALFF) measures were calculated and compared between groups. Moreover, the correlations between abnormal regions and Montreal Cognitive Assessment (MoCA) scores were evaluated using Pearson correlation analysis. Finally, ROC analysis was performed to evaluate the values of abnormal brain regions for distinguishing OSAHS patients from HCs. Results: OSAHS patients had decreased MoCA scores when compared with HCs. In comparison with HCs, increased ReHo values were found in the left and right rolandic operculum of OSAHS patients. In addition, decreased fALFF values were identified in the right superior frontal gyrus, right postcentral gyrus, left angular gyrus while increased fALFF values were identified in the left thalamus, right thalamus and right putamen of OSAHS patients. Positive relationships were found between fALFF values of the right superior frontal gyrus and MoCA scores in the patient group. The results of ROC analysis showed that the combined model of (ReHo and fALFF values of all abnormal brain regions) could effectively distinguish OSAHS from HCs. Conclusion: Severe OSAHS patients showed decreased brain activities, which were associated with the decreased cognition of patients. In addition, abnormal brain regions could help distinguishing OSAHS patients from HCs. These findings provided new insights about the potential pathogenesis of cognitive impairment caused by OSAHS from the perspective of changes in brain activity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».