Improve Skiing Race Competencies / Actual Aspects of preparation
Notice bibliographique
Résumé
“Junior slalom skiing is about to be a big disaster because the juniors only focus on attacking the pennant and deflecting it. In general, I believe in a logical, basic approach to ski racing, and I integrate the speed of a competitor because of the interaction between two essential components: the verticality of the slope and the approach to the turns. The competitor who gets the tightest line throughout the course will have the fastest speed, therefore, all technical elements of ski racing, including flag attack technique, should be oriented towards the race trajectory” (H. Nagler, ex-coach of Ingeman Stenmark, TV show) Technological progress (recorded in the superior quality of ski materials and equipment) has imposed significant changes recorded both in the competition technique and in the regulations for the conduct of ski competitions. (Canadian Ski Instructors Alliance, 2006)) The appearance of pennants/articulated/tilting gates induced important changes in the technique and trajectory of the competition. Due to the reduced impact force, skiers are less concerned with the consequences of contact with the pole, the main objective being to achieve a tighter race line. The technique of approaching articulated pennants has undergone numerous changes and is a current priority of technical and tactical training. The formation of the correct “attack” skill of the pennant is an essential aspect of preparing children for the competition, at this level the profile of the future highperformance competitor is formed. (Hirano, 2002) The present work aims to synthesize some current theoretical-methodological concepts related to the issue of optimizing the technical-tactical compartment at the level of 10-13-year-old children. The study also aims at validating the manner of effective optimization of the flag attack by inserting means and methods focused on the use of operational structures based on the use of roller skates and roller skis during the extra-season
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,037 | 0,011 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».