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Enregistrement W4411463045 · doi:10.1111/1911-3838.12409

Overwork: A Review of the Literature and Importance to Management Accounting Research*

2025· review· en· W4411463045 sur OpenAlexaffvenue
Ala Mokhtar

Notice bibliographique

RevueAccounting Perspectives · 2025
Typereview
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAccounting and Organizational Management
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOverworkAccountingContext (archaeology)Management accountingWork (physics)BusinessEconomicsLabour economics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT In this paper, I examine the literature on overwork, and I discuss its significance to the management accounting literature. Overwork, or working long hours, is a prevalent phenomenon, particularly among professional workers. Despite its pervasiveness, overwork has seldom been addressed in the accounting literature or studied as a distinct construct in managerial accounting research. Consequently, there is limited understanding of the management controls that contribute to overwork and the consequences of overwork in a management accounting context. This is despite overwork directly relating to an assumption in the management accounting literature that management controls are needed to motivate otherwise effort‐averse employees. In this paper, the existing literature on employee overwork, primarily sourced from outside of accounting, is systematically reviewed and categorized into reasons for overwork and consequences of overwork. I discuss reasons at the economic, individual, job, and organization levels that are proposed as antecedents of overwork in the literature. I also find that there are negative consequences to overwork in the work domain as well as outside of work and to employee health, in addition to important macro‐level consequences. Additionally, some relevant findings from the accounting literature are discussed. This paper also identifies significant gaps in the overwork literature from a management accounting perspective and discusses future research opportunities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,635
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,008
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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