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Enregistrement W4411570648 · doi:10.1002/cssc.202500491

Advances in Lignin Chemistry, Bonding Performance, and Formaldehyde Emission Reduction in Lignin‐Based Urea‐Formaldehyde Adhesives: A Review

2025· review· en· W4411570648 sur OpenAlexafffund
Anass Ait Benhamou, Liza Abid, Ingrid Calvez, Alain Cloutier, Mojgan Nejad, Tatjana Stevanović, Véronic Landry

Notice bibliographique

RevueChemSusChem · 2025
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueLignin and Wood Chemistry
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaMinistère des Ressources Naturelles et de la FauneFPInnovationsStrongUniversité Laval
Mots-clésLigninFormaldehydeUrea-formaldehydeAdhesiveChemistryOrganic chemistryChemical engineeringPolymer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lignin, a complex biopolymer derived from plant biomass, has attracted significant attention in both academic research and industry due to its potential to revolutionize formaldehyde-based adhesives by reducing their emissions, a critical concern in the wood industry. In the realm of wood adhesives, the integration of lignin has seen significant progress in recent years, where it is utilized either as a partial replacement for traditional synthetic resins or as a modifier to enhance adhesive properties. This has led to notable improvements in both environmental impact and adhesive performance, contributing to developing more sustainable and ecofriendly wood composite materials. This review provides an in-depth exploration of the recent advancements in the rapidly growing field of lignin-based urea-formaldehyde (UF) adhesives, spanning from fundamental research to practical applications. The initial sections of this article offer an updated overview of lignin, covering its chemical structure, properties, extraction methods, and various chemical modifications, with a focus on its potential in adhesive applications. The review concludes with a detailed discussion of the economic and environmental advantages, alongside the challenges and future directions for integrating lignin into UF adhesive technology. This review play a key resource for understanding the evolving field of sustainable wood adhesives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,612
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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