Caring for loved ones as community: Supporting caregivers of Native Hawaiians living with dementia
Notice bibliographique
Résumé
Caregiving interventions can reduce caregiver burden and promote caregiver competence, yet caregiving is rooted in culture, with differing impacts of the caregiving role. Culturally adapted interventions may better address the unique experiences of diverse family caregivers. In this exploratory study, we aimed to adapt the Savvy Caregiver Program (SCP), an evidence-based caregiving intervention, with a Native Hawaiian community in Hawaiʻi. First, a community action board (CAB) and research team tailored the curriculum to include Hawaiian values, language, proverbs and examples while maintaining the program core components. Then, Native Hawaiian adults participated in the preliminary adapted program, ʻAuamo Kuleana O Nā Maʻi Poina (ʻAuamo Kuleana). We describe the experiences of caregiving for a Native Hawaiian adult living with ADRD and how we obtained feedback to refine ‘Auamo Kuleana prior to pilot testing. Individuals who participated in the 7-week session of ʻAuamo Kuleana ( N = 6) were asked to complete a survey and a focus group or interview to share their experiences and provide feedback that informed a process evaluation of the program. The CAB and research team analyzed qualitative data using thematic analysis. Only one participant was actively providing care; the other five participants were interested in proactive training to support their community. Caring as a community was a common theme. Participants shared positive feedback about ʻAuamo Kuleana and participants appreciated the tailored content. As such, no changes were made to the program. Two suggestions were identified: include all family members in the program to be in alignment as a ʻohana (family) in providing care and add information about planning for their own care. Future Native Hawaiian-focused caregiving interventions should consider incorporating cultural practices and values, proactive training about dementia and caregiving, caring as a community, and family-centered (rather than dyadic) caregiving.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».