MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4411707756 · doi:10.1177/09593543251347548

Afrofuturism and postapocalyptic subjectivity

2025· article· en· W4411707756 sur OpenAlexaff
Amanda Nkeramihigo

Notice bibliographique

RevueTheory & Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueUtopian, Dystopian, and Speculative Fiction
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSubjectivityEpistemologySociologyPsychologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Afrofuturism is a speculative art and theoretical movement that transports us through Black and Afrodiasporic gazes and imaginaries. It is introduced as a site of Black iteration, an oppositional thematic universe, and as continuing a legacy of resistance and oppositional postures where, often through self-reflexivity and self-revelation, Black people theorize Black subjectivities. This paper argues that Afrofuturism holds untapped psychological relevance, underscored by its potential to provide new frameworks for understanding and addressing Black subjectivity and mental health, challenging traditional narratives, and advancing innovative and liberatory perspectives. By creating worlds that decenter whiteness and imagining Black people not only existing in but actively creating the future, Afrofuturism offers a transformative lens for understanding Black experiences and possibilities. The concept of “Postapocalyptic People,” inspired by sci-fi narratives of futures with echoes from the past, is introduced to theorize the subjectivities of those shaped by the Maafa—an historical and ongoing apocalypse—and is distinguished from terms such as marginalized, minoritized, or subaltern as we explore how Afrofuturism navigates and transcends worlds shaped by a cataclysmic event. These themes are explored in the context of psychology’s historical and ongoing interactions with Black subjectivity, with an emphasis on Afrofuturism’s potential to inform theory and practical applications, such as interventions and methodologies that center Black cultural creativity, self-authoring, and liberation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,560
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueTheory & PsychologyMême sujetUtopian, Dystopian, and Speculative FictionTravaux en français237 207