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Enregistrement W4411802530 · doi:10.3138/jvme-2025-0037

Perianesthetic Dose Calculation Errors by Veterinary Students During a Live Animal Teaching Laboratory

2025· article· en· W4411802530 sur OpenAlexaffvenue
Renata Haddad Pinho, Alexandra R Robinson, Jessica Pang, Daniel Pang

Notice bibliographique

RevueJournal of Veterinary Medical Education · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient Safety and Medication Errors
Établissements canadiensUniversité de MontréalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineObservational studyVeterinary drugVeterinary medicineHarmProtocol (science)AnesthesiaPsychologyInternal medicinePathologyAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Performing drug dose calculations is an expected fundamental skill in veterinary medicine. Calculation errors are a significant contributor to medication errors in veterinary anesthesia and have the potential to harm patients. Investigating dose calculation errors in a clinical environment with live patients has not been reported in veterinary medicine. Identifying and reporting calculation errors can assist with teaching and mitigating future dose calculation errors. In a prospective, observational study, drug dose calculations included in the proposed anesthesia protocols of 53 third-year veterinary students for a canine and feline spay/neuter laboratory were reviewed. Calculation error incidence, type, and drugs involved were analyzed. A total of 686 drug doses were calculated for 83 patients. Twelve dose calculation errors were identified in nine anesthesia protocols, representing a protocol error rate of 10.8% (9/83) and an overall drug dose calculation error rate of 1.8% (12/686). The majority of errors (83.3%; 10/12) would have led to overdoses, whereas two errors (16.7%; 2/12) would have resulted in underdoses. Drug dose calculation errors are common during anesthetic planning by veterinary students. The occurrence of calculation errors poses a risk to patient safety, highlighting the need for effective teaching and training in this skill, as well as the role of error-reducing strategies such as independent double-checking of calculations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,051
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,051
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,426 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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