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Enregistrement W4411814584 · doi:10.1163/18795811-50120040

What is ‘Real’ in Fichte? Being, Activity, and (In-)Determinacy in the Jena Period

2022· article· en· W4411814584 sur OpenAlexaff
Marco Dozzi

Notice bibliographique

RevueFichte-Studien · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePhilosophical Ethics and Theory
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeterminacyPeriod (music)PhilosophyMathematicsAestheticsMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract If ‘the transcendental’ refers to the a priori conditions for the possibility of experience, it must be radically dissimilar to what is found within experience. Can we understand this difference in metaphysical and/or ontological terms? Should transcendental conditions – in Fichte’s case, understood primarily as activity and/or actions – be considered to be real? Early in the Jena period – most visibly, early in the Grundlage der gesammten Wissenschaftslehre – Fichte appears to articulate a decisively metaphysical idealism that depicts the transcendental (and specifically the absolute I) not only as being real, but even as what is most real or even all that is real. Later in the Grundlage and early in the Novo Methodo , however, Fichte appears to move toward an opposite view, such that only that which is empirical in a strict sense can be called ‘real’. Then, partway through the Novo Methodo , Fichte seems to entertain the possibility that both domains are real in differing respects – at other times, the difference between them seems practically eliminated. At the end of the Nova Methodo , he seems to revert toward a position that asserts both the reality and the priority of the transcendental (and especially pure will). This study traces this development and concludes with a brief analysis of some of Fichte’s reflections on the ‘constructed’ nature of the Wissenschaftslehre and the limits of human reason, which may explain some of the metaphysical ambiguity of the Jena Wissenschaftslehren .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,480
Score d'incertitude au seuil0,570

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
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Résumé présentoui

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