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Enregistrement W4411896104 · doi:10.3390/su17135999

Toward Sustainable Project Management Practices: Lessons from the COVID-19 Pandemic Using the Most Significant Change Method

2025· article· en· W4411896104 sur OpenAlexaffabout
Alejandro Romero-Torres, Marie-Pierre Leroux, Marie‐Douce Primeau, Julie Delisle, Thibaut Coulon

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueConstruction Project Management and Performance
Établissements canadiensUniversité de MontréalUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Pandemic2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Change management (ITSM)Sustainable developmentEnvironmental planningEnvironmental resource managementBusinessVirologyPolitical scienceEngineeringGeographyOperations managementMedicineEnvironmental scienceOutbreak

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 pandemic prompted a major shift in project management practices, offering a unique opportunity to assess organizational resilience and sustainability. This study explores how project professionals in Quebec adapted to the early months of the pandemic, focusing on emergent practices in communication, decision making, stakeholder engagement, resource management, and scheduling. Using the most significant change (MSC) method, we collected and analyzed 114 stories from practitioners operating at both strategic and operational levels across multiple sectors. The findings reveal how project contributors reconfigured their practices to sustain value delivery amid disruption—adopting digital tools, modifying governance structures, and redefining engagement strategies. Operational contributors showed greater adaptability, while strategic actors experienced challenges with control and oversight. These stories illustrate not only reactive adaptations but also the foundations of more resilient and sustainable governance frameworks. By surfacing lived experiences and perceptions, this research contributes methodologically through its use of MSC and conceptually by linking crisis response with long-term sustainability in project contexts. Our study invites reflection on how temporary adaptations may evolve into embedded practices, reinforcing the interconnection between adaptability, resilience, and sustainability in the governance of project-based organizations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,780
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,004
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,409
Tête enseignante GPT0,527
Écart entre enseignants0,117 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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