La littérature pour la jeunesse dans les pages culturelles de la presse française au début des années 2020 : enjeux de légitimité
Notice bibliographique
Résumé
La littérature pour la jeunesse est parfois considérée comme le parent pauvre des médias et de la presse culturelle française : l’article étudie sur une période d’un an (de mars 2021 à mars 2022) la visibilité ou l’invisibilité de la littérature pour la jeunesse dans les pages culturelles de la presse écrite, afin de confirmer ou d’infirmer l’opinion souvent partagée par les acteur·rices de littérature jeunesse selon laquelle la littérature pour la jeunesse serait méprisée par les médias. Celle-ci a acquis une légitimité paradoxale, à la marge de la littérature dite générale et pourtant dotée de structures critiques propres. Le corpus étendu à l’ensemble de la presse régionale met aussi au jour une tout autre place accordée à la littérature pour la jeunesse, conçue comme productrice d’objets culturels, placée au cœur de processus de médiation culturelle, apparaissant comme une expérience à part entière pour les lecteur·rices, vivante et dynamique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».