La littérature pour la jeunesse dans les pages culturelles de la presse française au début des années 2020 : enjeux de légitimité
Bibliographic record
Abstract
La littérature pour la jeunesse est parfois considérée comme le parent pauvre des médias et de la presse culturelle française : l’article étudie sur une période d’un an (de mars 2021 à mars 2022) la visibilité ou l’invisibilité de la littérature pour la jeunesse dans les pages culturelles de la presse écrite, afin de confirmer ou d’infirmer l’opinion souvent partagée par les acteur·rices de littérature jeunesse selon laquelle la littérature pour la jeunesse serait méprisée par les médias. Celle-ci a acquis une légitimité paradoxale, à la marge de la littérature dite générale et pourtant dotée de structures critiques propres. Le corpus étendu à l’ensemble de la presse régionale met aussi au jour une tout autre place accordée à la littérature pour la jeunesse, conçue comme productrice d’objets culturels, placée au cœur de processus de médiation culturelle, apparaissant comme une expérience à part entière pour les lecteur·rices, vivante et dynamique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".