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Enregistrement W4411988916 · doi:10.56397/sps.2025.06.06

How Parent-Parent Relationships, Parent-Child Relationships and the Interactions Among Them Affect Teenagers’ Happiness

2025· article· en· W4411988916 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueStudies in Psychological Science · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Well-being and Life Satisfaction
Établissements canadiensLakeridge Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAffect (linguistics)HappinessPsychologyDevelopmental psychologySocial psychologyCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous research has focused on both the relationship between parents and parents and the relationship between parents and children, and how they affect and are affected by various different factors. This study focuses on the interactions between parent-parent relationships and parent-child relationships, specifically how they relate to and affect each other. We approached this study mainly by examining three key relations: how parent-parent relationships affect teenagers’ happiness, how parent-child relationships affect teenagers’ happiness, and how the interaction between parent-parent relationships and parent-child relationships affect teenagers’ happiness, specifically how these two different types of relationships relate to each other. After designing a survey with many questions in it and distributing it to an audience of 32 teenagers, several core relations were revealed. Firstly, individual happiness affects overall happiness more than happiness when with family. Secondly, relationships with the child’s parents individually and the relationship strength between their parents both factor into the child’s happiness when they are with their parents. Finally, the parent-parent relationship is independent of the parent-child relationship; they act independently on the child’s happiness. Synthesizing all major and minor findings, it is clear that both a positive parent-parent relationship and positive parent-child relationships are important to maintain the child’s happiness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,007

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,166
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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