MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412040379 · doi:10.1016/j.schres.2025.06.020

Adverse childhood experiences, social functioning deficits and comorbid clinical symptoms among individuals with psychotic disorders: A prospective cohort study

2025· article· en· W4412040379 sur OpenAlexaffabout
Sara Abou Chabake, Isabelle Daigneault, Charles‐Édouard Giguère

Notice bibliographique

RevueSchizophrenia Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut Universitaire en Santé Mentale de Québec
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial functioningPsychiatryProspective cohort studyCohortMedicineAdverse Childhood ExperiencesCohort studyComorbidityPsychologyClinical psychologyMental healthInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adverse Childhood Experiences (ACEs; e.g., sexual and physical abuse, exposure to intimate partner violence) are significant risk factors for developing psychosis and persistent psychotic disorders. Limited research has explored the influence of ACEs on the social functioning and comorbid clinical symptoms (depression, anxiety, and substance misuse) of individuals with psychotic disorders (PD) throughout their illness. This prospective cohort study aimed to determine whether the social functioning deficits and comorbid clinical symptoms of people with psychotic disorders varied over one year after psychiatric hospital admission, depending on the presence or absence of ACEs. Between 2012 and 2020, data were gathered by the Signature Biobank of the Institut Universitaire en Santé Mentale de Montréal for individuals hospitalized for psychotic symptoms (N = 970). Self-reported measures were used at four measurement times. Findings from the mixed-effects model for repeated measures revealed lower global social functioning and higher scores of depression, anxiety, and substance misuse over time for the psychotic disorder group with ACEs compared to the psychotic disorder group without ACEs. Implications for psychosis treatment with trauma-informed adaptations are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil0,080

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSchizophrenia ResearchMême sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentTravaux en français237 207