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Enregistrement W4412197197 · doi:10.3390/info16070591

Multimodal Artificial Intelligence in Medical Diagnostics

2025· article· en· W4412197197 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueInformation · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMachine Learning in Healthcare
Établissements canadiensUniversité de Moncton
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversité de Moncton
Mots-clésArtificial intelligenceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The integration of artificial intelligence into healthcare has advanced rapidly in recent years, with multimodal approaches emerging as promising tools for improving diagnostic accuracy and clinical decision making. These approaches combine heterogeneous data sources such as medical images, electronic health records, physiological signals, and clinical notes to better capture the complexity of disease processes. Despite this progress, only a limited number of studies offer a unified view of multimodal AI applications in medicine. In this review, we provide a comprehensive and up-to-date analysis of machine learning and deep learning-based multimodal architectures, fusion strategies, and their performance across a range of diagnostic tasks. We begin by summarizing publicly available datasets and examining the preprocessing pipelines required for harmonizing heterogeneous medical data. We then categorize key fusion strategies used to integrate information from multiple modalities and overview representative model architectures, from hybrid designs and transformer-based vision-language models to optimization-driven and EHR-centric frameworks. Finally, we highlight the challenges present in existing works. Our analysis shows that multimodal approaches tend to outperform unimodal systems in diagnostic performance, robustness, and generalization. This review provides a unified view of the field and opens up future research directions aimed at building clinically usable, interpretable, and scalable multimodal diagnostic systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil0,228

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle