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Enregistrement W4412368892 · doi:10.12775/qs.2025.43.61483

Non-surgical Approaches in the Treatment of Lower Back Pain: A Review of Methods, Efficacy, and Safety

2025· review· en· W4412368892 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueQuality in Sport · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSpine and Intervertebral Disc Pathology
Établissements canadiensUniversity Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Low back pain (LBP) is among the most common musculoskeletal disorders globally, representing a leading cause of disability and healthcare expenditure. Its prevalence is expected to rise significantly in the coming decades, emphasizing the need for effective, evidence-based treatment strategies. This narrative review explores non-surgical approaches to LBP management, focusing on pharmacological and non-pharmacological therapies. It discusses the classification, pathophysiology, and red flag symptoms, alongside an evaluation of conservative treatments including NSAIDs, acetaminophen, muscle relaxants, opioids, antidepressants, physical therapy, acupuncture, spinal manipulation, and psychosocial interventions. The findings indicate that NSAIDs offer modest short-term relief and remain first-line pharmacological agents, while acetaminophen has limited efficacy. Muscle relaxants may benefit acute cases but carry notable side effects, particularly in older adults. Opioids, though effective in the short term, show minimal long-term benefit and a high risk of dependence. Non-pharmacological treatments—especially exercise therapy, manual therapy, and cognitive-behavioral interventions—demonstrate consistent efficacy in reducing pain and improving function. In conclusion, optimal management of LBP necessitates an individualized, multimodal approach that integrates pharmacological options with physical and psychological strategies to minimize harm, enhance function, and address biopsychosocial contributors to pain.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,804
Score d'incertitude au seuil0,662

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,216
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle