ANALYSIS OF GESTURE PRODUCTION IN PORTUGUESE INFANTS WITH AND WITHOUT HEARING IMPAIRMENT
Notice bibliographique
Résumé
The aim of this study was to identify and analyze the characteristics of communicative gestures produced by Portuguese infants with and without hearing impairment aged between 8 and 18 months. The participants in this study were 37 infants with normal hearing and 4 infants with hearing impairment. The participants were recruited from kindergartens in the central and southern regions of the country and from a hospital in the central region of Portugal. The results of this study show that as young children grow, they become increasingly confident about the effect of their communicative gestures on adults, and the characteristics of the gestures become more refined or complex; although young children with hearing impairment use communicative gestures in a similar way to their peers, the characteristics of their gesture production differ. The present study emphasizes the importance of characterizing children's gestures in the prelinguistic period, as it allows a better understanding of how the communication process develops and how gestures are used. It is expected that the differences found between different age groups and between children with and without hearing impairment will help Portuguese professionals in more efficient clinical and educational assessment and intervention processes.<p> </p><p><strong> Article visualizations:</strong></p><p><img src="/-counters-/soc/0801/a.php" alt="Hit counter" /></p>
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».