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Enregistrement W4412560018 · doi:10.1002/mar.70009

Guidelines for Theory Selection: The IMPACT Framework

2025· article· en· W4412560018 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychology and Marketing · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSelection (genetic algorithm)Computer scienceManagement scienceEngineeringArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Though the role of adopting an appropriate theory in shaping the publishability and impact of research has long been recognized, psychology and marketing researchers lack specific guidance on how to choose a theory to frame their work. Addressing this gap in the literature, this article proposes a set of guidelines for the selection of relevant macro‐foundational theory to guide research projects addressing specific meso‐ or micro‐foundational theoretical entities (e.g., constructs or individual decision‐making) for research impact. Specifically, we develop a set of six guidelines to select an appropriate macro‐foundational theory for research impact, including Interestingness , Matching , Parsimony , Applicability , Conceptual rigor , and Testability (collectively abbreviated as the “IMPACT” guidelines). We next depict the proposed guidelines in an organizing framework that specifies Matching , the theoretical co ‐infusion of the studied micro‐ or meso‐foundational theoretical entity and the chosen macro‐foundational theory, as the central action item for researchers to shape the impact of their work. Researchers are then advised to use the five remaining guidelines to assess the quality of their proposed Matching for research impact. We conclude by discussing pertinent implications that arise from our analyses (e.g., to ensure Interestingness , we recommend researchers to select a macro‐foundational theory that refutes (vs. affirms) prior findings).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,871
Score d'incertitude au seuil0,982

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,475
Écart entre enseignants0,424 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle