MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412560560 · doi:10.1371/journal.pmen.0000385

A critical review of the evolution and interrelation of traumatic stress disorders

2025· review· en· W4412560560 sur OpenAlexaff
Ayah Hamadeh, Joseph El‐Khoury, Júlio Torales, Mia Atoui, Neil Krishan Aggarwal, Michael Campbell, Myrna Lashley, Joana Corrêa de Magalhães Narvaez, Audrey McMahon, Antonio Ventriglio, Rowalt Alibudbud, Padmavati Ramachandran, Helena Ferreira Moura, Tarek Okasha, Rachel Tribe, Geraint Day, Afzal Javed, Albert Persaud, Dinesh Bhugra

Notice bibliographique

RevuePLOS mental health. · 2025
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Trauma is a complex and often contentious psychopathological construct. The term trauma has become ubiquitous within mental health literature and practice. It is often used interchangeably to describe the etiology and the reaction to it. In this article we describe its historical and contemporary conceptualization through a review of the disorders that claim a direct relation to traumatic events whether or not they are recognized by official psychiatric classification systems. We critically evaluate the extent to which current understandings of traumatic stress disorders capture the diversity and complexity in trauma experiences and responses across global contexts. Post Traumatic Stress Disorder continues to be the most used clinically and most studied academically. Other diagnoses such as Ongoing Traumatic Stress Reaction and Continuous Traumatic Stress are becoming more prevalent in psychiatry, and simultaneously, Complex PTSD is challenging the way we perceive and address some personality disorders. A realignment of the definition among the various mental health professions, in addition to a comprehensive evaluation of the relevance of current classification for the nature and timeline of traumatic events, in particular in war times, would ensure better research, interventions, and, ultimately, outcomes for individuals and communities affected by traumatic events.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,550
Score d'incertitude au seuil0,517

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,403 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePLOS mental health.Même sujetResilience and Mental HealthTravaux en français237 207