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Enregistrement W4412712021 · doi:10.1177/00222429251363144

More Ads, More Viewers? Analyzing Behavioral Shifts from Advertising Permissions to Live Streaming Consumption

2025· article· en· W4412712021 sur OpenAlexaff
Sung H. Ham

Notice bibliographique

RevueJournal of Marketing · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAudience measurementLive streamingAdvertisingConsumption (sociology)RevenueQuality (philosophy)Computer scienceBroadcasting (networking)Video streamingBusinessMultimediaSociologyReal-time computingComputer network

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There has been little exploration of how audience content consumption may change in response to advertising permissions on live streaming platforms. Brands use ads to generate revenue through ad exposure, but is this benefit thwarted by the reduction of audience consumption of content? Using a dataset containing over 12 million observations in the live streaming space and a difference-in-differences estimation approach, the authors study the effects of a policy intervention by a live streaming platform that provided (some) streamers the ability to display midroll advertisements. Although the ad avoidance literature infers that audiences view ad-supported content unfavorably, the results of this study indicate that providing the mere ability to introduce midroll advertisements has a notable positive effect on live streaming content consumption (average viewership and total hours watched). The authors discover that a viable explanation for this response is through increases in broadcasting airtime, stream frequency (somewhat), and quality by streamers after the intervention, as these adjustments are drastically easier to implement in a live streaming setting than in more traditional forms of media. The authors further explore heterogeneity in these effects in relation to initial streamer success, streaming tenure, content activity, culture (of the streamer and audience), and impact across time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,483
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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