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Enregistrement W4412814155 · doi:10.1177/09716858251358456

The Maturation of Management, Spirituality and Religion as a Research Discipline

2025· article· en· W4412814155 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Human Values · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Spirituality and Leadership
Établissements canadiensVancouver Island University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpiritualitySociologyEpistemologyPolitical scienceEnvironmental ethicsPsychologyPhilosophyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This bibliometric analysis examines the ontological and epistemological evolution of the management, spirituality and religion (MSR) field, tracing nascent origins to the contemporary domain of scholarly inquiry. We analyse a corpus of 5,566 publications indexed on the Web of Science using a number of bibliometric indicators including: thematic keywords, geographical distribution, institutional affiliations, publication outlets, seminal contributions and influential scholars within the MSR domain. The analysis illuminates the field’s intellectual foundations by identifying the most impactful contributions and seminal theoretical frameworks. Furthermore, we report the thematic evolution of the field across four decades and establish a conceptual cartography of MSR-related domains. The findings demonstrate a distinct developmental trajectory of the MSR field since 1956, characterized by increasing methodological sophistication, theoretical consolidation and expanding interdisciplinary connections. This study provides insight into theoretical gaps, promising avenues for future inquiry, and insights to inform curriculum development and enhance pedagogical approaches in management education. Consequently, we advance empirically substantiated insights into the field’s maturation from a peripheral specialization into a globally recognized academic discipline with distinctive theoretical contributions. Our study also addresses extant critiques of MSR research and establishes a robust epistemological foundation for advancing future scholarly endeavors in this domain.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,164
Score d'incertitude au seuil0,940

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,482
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle