Split‐Belt Treadmill for Falls, Gait Asymmetry, and Freezing in Parkinson's Disease
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Individuals with Parkinson's disease (PD) can adapt to new gait patterns on a split-belt treadmill (SBTM), a tool previously used to rehabilitate gait asymmetry because of stroke. OBJECTIVES: The goal was to determine whether SBTM rehabilitation is superior to conventional "tied" treadmill (TM) in reducing falls, freezing of gait (FOG), and improving gait asymmetry. METHODS: Twenty-eight participants with idiopathic PD and treatment-resistant FOG underwent 18 sessions of SBTM and TM training. Primary outcome was the incidence of falls 3 months after training, and secondary measures included spatiotemporal gait variables (treadmill and over-ground), motor scores, and performance on FOG and balance questionnaires. RESULTS: Treadmill training improved falls regardless of intervention (SBTM: P < 0.05; TM: P < 0.01), although benefits were not sustained at 3 months. SBTM did not meet the a priori 20% superiority threshold for falls prevention. Asymmetry index, temporal asymmetry, and stance time (P ≤ 0.01 in both groups) reduced after training. Swing time increased after training with both interventions (P ≤ 0.01). FOG and ABC scores also improved (P ≤ 0.01 in both groups), however, these improvements were not sustained at 3 months. Cadence and over-ground asymmetry index improved with both interventions (P ≤ 0.01), although only reduced cadence was sustained at 3 months (P = 0.05). Other over-ground parameters including gait velocity, stride length, double-support time improved with TM training only. CONCLUSIONS: SBTM was not superior to TM training in improving incidence of falls. Both interventions improved FOG and spatiotemporal gait parameters, although TM training translated better to over-ground walking.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».