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Enregistrement W4412990710 · doi:10.1159/000547763

A Rose in Any Other Context: Context Alters the Responses of Both Birds and Rodents to Novel Objects

2025· article· en· W4412990710 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBrain Behavior and Evolution · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueNeuroendocrine regulation and behavior
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeophobiaNoveltyTraitLimitingPsychologyAnimal cognitionCognitionCognitive psychologyContext (archaeology)Animal behaviorStimulus (psychology)PreferenceDevelopmental psychologyBiologySocial psychologyZoologyNeuroscienceComputer scienceStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The detection of novelty is a cognitive ability that is fundamental to survival. Following detection, a decision must be made to either approach (neophilia) or avoid (neophobia) the novel stimulus. The tendency to choose one strategy over the other is referred to as an animal's neotic preference. To date, the bulk of research reports that mammals are neophilic, while birds tend to be neophobic. These data, however, are differentiated not only by the class of animal (i.e., Mammalia vs. Aves), but also by the testing methods used, namely the context in which testing occurs. METHOD: To disentangle these factors, we assessed the reaction to novelty in two commonly used domesticated species, rats and pigeons, within two different contexts, a novel testing arena (common for mammals) and within the home cage (common for birds). RESULTS: Here, we show that both rats and pigeons show neophobia in the home cage and neophilia in a testing arena, demonstrating that some degree of the differences previously reported are likely due to testing protocols. Moreover, individual scores in one testing protocol did not predict testing scores in the other. CONCLUSION: These results limit the ability to: (a) compare findings across these paradigms and (b) conceive of neotic preference as a single stable trait across multiple (especially novel) contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil0,407

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle