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Enregistrement W4413017236 · doi:10.1080/16078055.2025.2543335

Sport and Black/African-Palestinian transnational solidarity: a conversation

2025· article· en· W4413017236 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWorld Leisure Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSports, Gender, and Society
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSolidarityConversationSociologyPolitical scienceGender studiesLawCommunicationPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper is an edited transcript of an online panel that took place February 11, 2025, exploring the historical and contemporary forms of Black/African solidarity with the Palestinian liberation movement within sport. Foregrounding the long tradition of leveraging sport within various anti-racist, anti-colonial, and anti-imperialist movements worldwide, this conversation emphasizes the urgency of developing sustained and renewed strategies of resistance. First, we outline Black-Palestinian Transnational Solidarity (BPTS) as a historical movement sustained by shared anti-imperialist principles. For decades, radical and revolutionary Black and African peoples have recognized Zionism as an extension of the racialized Western imperial project that significantly impacts Africans through colonization and economic exploitation. Second, we share the edited transcript featuring Joezer Antoine, Sean Jacobs, and Munene Mwaniki, who share their insights on a range of themes surrounding BPTS and sport. Key themes include: (1) the pivotal role of Africa in BPTS; (2) the inherent risk of anti-imperialist activism and the critical role of education; and (3) the need to challenge the (neo)liberal co-optation and pacification of liberation struggles. To resist and neutralize Western Civilization's deadly violence, we must build coordinated movements, deepen our understanding of revolutionary theory, and remain committed to the inherently destabilizing global anti-imperialist struggle.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,582
Score d'incertitude au seuil0,576

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle