MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4413095351 · doi:10.11647/obp.0477.10

10. Some Concluding Thoughts

2025· book-chapter· en· W4413095351 sur OpenAlexaff
Mukesh Eswaran

Notice bibliographique

RevueOpen Book Publishers · 2025
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousPhenomenonPovertyPolitical scienceHistoryDevelopment economicsPolitical economyGeographyEthnologyCriminologySociologyLawEpistemologyEcologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This concluding chapter provides a quick overview of what the book has accomplished and emphasizes the important points. Colonization sought to destroy Indigenous cultures and, though it was unsuccessful, it did inflict a great deal of hardships on Indigenous Peoples of North America. Since, for Indigenous cultures, relational and community ties are paramount, by breaking these ties over a period of centuries, colonizers undermined the buffering actions of Indigenous institutions against upheavals. The book explains the current predicament of Indigenous Peoples in North America in these terms by building into its model assumptions that rest on facts in plain sight but are usually ignored. In particular, the model seriously attends to the phenomenon of historical trauma and the persistent pain it induces. Scholars have pointed out that European colonization has led to a reversal of fortunes in the colonies; those that, relative to Europe, were previously rich have been reduced to poverty while those that were poor have become rich. This book shows that, for the Indigenous Peoples of North America, the reversal has been even more severe: the theory presented shows that it has resulted in the ongoing phenomenon of ‘Deaths of Despair’. The same theory also offers testable hypotheses on what has made many Indigenous groups exhibit survivance, withstanding centuries of relentless assault. An emphasis on culture is seen to be one of important determinants of survivance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,629
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0080,000
Communication savante0,0030,005
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0230,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueOpen Book PublishersMême sujetIndigenous Health, Education, and RightsTravaux en français237 207