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Enregistrement W4413258832 · doi:10.5376/mgg.2025.16.0007

Meta-Analysis of Genetic Diversity in Global Fresh-Eating Maize Germplasm Resources

2025· article· en· W4413258832 sur OpenAlexvenueno aff
Jinhua Cheng, Wei Wang

Notice bibliographique

RevueMaize Genomics and Genetics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgriculture, Soil, Plant Science
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGermplasmGenetic diversityDiversity (politics)Genetic resourcesBiologyBiotechnologyAgronomySociologyMedicineEnvironmental healthAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As an important food and cash crop in the world, the genetic diversity of fresh corn germplasm resources is of great significance for variety improvement and genetic improvement. This study systematically sorted out the research data of fresh corn germplasm resources around the world through meta-analysis methods, covering multi-level information such as morphological characteristics, molecular markers and whole genome data. The study comprehensively evaluated the genetic diversity characteristics of germplasm resources in different geographical regions, and explored the impact of cultivation history, ecological environment, artificial selection and gene flow on genetic diversity. The study compared the results of different genetic diversity analysis methods (such as phenotypic data analysis, molecular marker analysis and whole genome high-throughput analysis), and analyzed the applicability, advantages and limitations of each method. The results show that fresh corn germplasm resources have high genetic diversity worldwide, but the diversity is declining due to factors such as habitat loss, genetic drift and single breeding. In terms of protection and utilization, this study proposed methods for the discovery and evaluation of excellent germplasm resources, suggested strengthening the sharing and cooperation of germplasm resources worldwide, and explored new paths for interdisciplinary research and data integration. The research results not only provide theoretical support for the protection of fresh corn germplasm resources, but also provide an important basis for future breeding work and genetic improvement strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,481

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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