Contribution des Francophones d’ascendance africaine à la vitalité du théâtre fransaskois : entre promotion ethnoculturelle et valorisation de la diversité (ethno)linguistique
Notice bibliographique
Résumé
Le présent article s’appuie sur la théorie postcoloniale et la terminologie de Chantal Zabus relative à la vernacularisation de la langue française en Afrique subsaharienne pour examiner la contribution des francophones d’origine africaine à la vitalité du théâtre fransaskois depuis le milieu des années 2000. Il se penche en particulier sur les façons dont les comédien·nes et dramaturges noir·es francophones de Saskatoon utilisent la scène théâtrale fransaskoise, notamment celle de La Troupe du Jour et d’Unithéâtre, pour accroître leur visibilité et assurer une plus grande diversité dans le paysage théâtral fransaskois. L’analyse des pièces écrites et jouées par ces personnes africaines francophones, ainsi que les commentaires issus de nos entrevues avec elles, révèlent que ces acteurs et actrices utilisent de multiples stratégies dans leurs textes et sur les planches pour marquer leurs différences et résister à l’assimilation culturelle et linguistique. Cette contribution se situe à l’intersection de trois disciplines, à savoir : les études théâtrales, l’analyse du discours et la sociolinguistique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,004 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».