MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4413375337 · doi:10.1037/xge0001821

Wisdom reconsidered: A dynamic network account of metacognition and complex thought.

2025· article· en· W4413375337 sur OpenAlexafffund
Jackson A. Smith, Anna Dorfman, Neil Wegenschimmel, Igor Grossmann

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology General · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueCognitive Science and Education Research
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaTempleton World Charity FoundationCanadian Institutes of Health ResearchJohn Templeton Foundation
Mots-clésPsychologyMetacognitionCognitive psychologyCognitionCognitive scienceNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

= 499), using event-reconstruction sampling to gather autobiographical reflections on adverse experiences. Participants evaluated their use of four core metacognitive features of wisdom: intellectual humility, recognition of uncertainty and change, perspective taking, and search for a compromise. Our findings challenge prevailing static models and supported a dynamic, context-sensitive account. A network model outperformed latent factor models, suggesting that wisdom comprises interrelated but distinct features rather than a unitary construct. The perceived relevance and use of these features varied across situations and showed lower temporal stability than personality traits or well-being, undermining assumptions of cross-situational consistency. Within-person and between-person patterns also diverged, violating isomorphism. Notably, individuals who reported higher-than-usual self-distancing and distress at one time point also reported elevated levels of wisdom-related features 3 months later, a pattern not observed for other proposed moderators such as social support or subjective appraisals. Together, these findings offer a revised understanding of wisdom and complex thought-as dynamic, context-sensitive processes, rather than fixed traits. Our findings carry implications for the ontological status of wisdom-related constructs and underscore the importance of longitudinal research and more precise temporal claims in psychological science. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil0,393

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Experimental Psychology GeneralMême sujetCognitive Science and Education ResearchTravaux en français237 207