How can community-based organizations be involved in the contraception care pathway for newcomer youth? Results of knowledge translation workshops
Notice bibliographique
Résumé
Despite being a basic right of all individuals, many newcomer youth in Canada face challenges in accessing sexual and reproductive health (SRH), including contraception care. Settlement service providers are a trusted source for newcomers in the community, and we explored their role in supporting equitable access to SRH. We conducted an integrated knowledge translation (IKT) intervention involving two workshops and the development of an infographic to explore the barriers and opportunities for settlement service organizations to participate in the SRH care pathway for newcomer youth. SRH and contraception topics arise when youth access other services, such as violence prevention and mental health programming. Lack of training and resources limits their ability to support youth. Workshop participants expressed interest in training and resources and identified opportunities to strengthen the referral pathways to support youth's access to SRH. Providing resources and training can bolster settlement service providers' awareness of newcomer youth's SRH needs and improve their capacity to support them with information. Our work identified settlement service providers as important in strengthening the SRH care pathway for newcomer youth. We demonstrated the need and opportunity to reach newcomer youth with SRH information by providing training and resources to settlement service providers. • We conducted an integrated knowledge translation project to explore the barriers and opportunities for settlement service organizations to participate in the sexual and reproductive health care (SRH) pathway for newcomer youth through. • We found that SRH comes up when youth access services such as violence prevention and mental health programming. • Settlement service providers identified a need for resources and training on SRH. • Addressing these needs can bolster settlement service providers' capacities to provide SRH information tonewcomer youth and potentially make SRH care more accessible to newcomer youth.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,049 | 0,104 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,003 |
| Communication savante | 0,007 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».