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Enregistrement W4413431184 · doi:10.1136/bmjoq-2024-003197

Low-touch approach empowering clinical teams to improve the medical on-call communication experience

2025· article· en· W4413431184 sur OpenAlexaff
A L Harrison, Julia Porter

Notice bibliographique

RevueBMJ Open Quality · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensIsland Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer sciencePsychologyHuman–computer interaction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND/PURPOSE: Team functioning is integral to providing high quality patient care. Improving communication during on-call medical coverage requires a level of individual engagement that can be challenging to achieve in large organisations, particularly in a climate of high population healthcare needs and health human resource limitations. This project represents a novel approach through engaging care providers in addressing on-call communication culture using a systems approach and quality improvement methodology. METHODS: Factors that influence the interdisciplinary experience of making, receiving and responding to calls about patient care were identified. An asynchronous action series addressed the key drivers of a good call experience. RESULTS: The Good Call Action Series was developed collaboratively by interdisciplinary teams. Six multidisciplinary teams across seven specialties participated over 5 months. A modified team effectiveness score demonstrated a 13% improvement on completion of the action series. CONCLUSION: System thinking can be effectively applied to the complexity of the on-call experience for all members of the healthcare team. Clinical teams can develop team functioning skills and solve complex on-call communication issues with minimal support and without structured quality improvement training. Low-touch, time-efficient activities designed and delivered using quality improvement methodology can effectively address team-based care delivery challenges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,411
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,179
Tête enseignante GPT0,657
Écart entre enseignants0,478 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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