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Enregistrement W4413704256 · doi:10.1177/10497323251362037

First Nations People Living With HIV: Results From a Qualitative Study Through a Two-Eyed Seeing Approach

2025· article· en· W4413704256 sur OpenAlexafffundabout
Jared Star, Albert McLeod, Pamela Orr, Laurie Ringaert, Gayle Restall, Elizabeth Hydesmith, Ann Favel, Melissa Morris, Michael Payne, Rusty Souleymanov, Yoav Keynan, Kelly S. MacDonald, Matthew Singer, Linda Larcombe

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensNine Circles Community Health CentreUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésQualitative researchHuman immunodeficiency virus (HIV)PsychologyGerontologyGender studiesSociologyMedicineFamily medicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

First Nations people living with the human immunodeficiency virus (HIV) in Canada face a range of complex barriers during a time when infection rates are increasing. The Northern HIV Journey Mapping Project explored this issue from the perspectives of both First Nations people living with HIV and the health care service providers who support them. Drawing from an Indigenous-led, decolonizing methodology, this study adopted the philosophies of Two-Eyed Seeing and Ethical Research Space. A total of 18 First Nations people living with HIV and 11 health care providers from throughout the province of Manitoba participated in semi-structured interviews that explored the barriers and facilitators present at each of the six milestones of the HIV care cascade. Three interrelated themes emerged across all milestones and from both participant groups: (1) Intersectional stigmas operate throughout the entire HIV journey, both within the health care systems and in the lives of community members; (2) Privacy and confidentiality related to HIV status and other health care information is difficult to maintain in rural, remote, and northern care contexts; and (3) Knowledge gaps related to HIV and sexual health are common. Results were interpreted by both First Nations and non-First Nations team members, including the project Elder, showing that each theme reflects legacies of colonization. Recommendations include developing an Indigenous-led strategy that included peer-based education and support programs that address each theme simultaneously to improve the well-being of First Nations people living with HIV in Manitoba.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,039
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,446
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0390,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0320,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,233
Tête enseignante GPT0,570
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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