MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4413746163 · doi:10.5539/ells.v15n3p49

A Systematic Literature Review of Chinese-English Euphemism Translation

2025· article· en· W4413746163 sur OpenAlex
He Zhu, Muhammad Alif Redzuan Abdullah, Syed Nurulakla Syed Abdullah, M. Huang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEnglish Language and Literature Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSwearing, Euphemism, Multilingualism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEuphemismLinguisticsTranslation (biology)Computer scienceNatural language processingPhilosophyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To comprehend current research status of Chinese-English (henceforth C-E) euphemism translation, this research conducted a systematic literature review on 147 publications from 1997 to 2025 based on prisma, from aspects of research trend, subjects, applied theories, problems identified, and translation strategies and principles. It shows euphemism translation from Chinese to English has started in 1997, then developed to its climax in 2012 and began to decline until now. Besides, there is a transition in theories application from Skopos and functional equivalence to cultural theory. Furthermore, homogeneity is found in translation problems, strategies, and principles. All of these limitations suggest more diversified perspectives in C-E euphemism translation. Therefore, cross-disciplinary perspectives are welcomed in relevant studies, such as culture, ideology, readers’ cognitive and psychology, and readers’ reception. This research makes a summary of current research status quo, finding some limitations in this regard such as lacking of cross-disciplinary perspectives and homogeneity in translation problems and strategies, which will enrich relevant research diversity and offer more guidance to address relevant problems and fill up the research gaps.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,592
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle