MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4413795644 · doi:10.1080/09658211.2025.2551222

Eyewitness suspect identification: six claims regarding the state of the science

2025· article· en· W4413795644 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMemory · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory Processes and Influences
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSuspectIdentification (biology)PsychologyEyewitness identificationPerspective (graphical)EpistemologyField (mathematics)Psychological scienceSocial psychologyCriminologyComputer scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Psychological science on eyewitness suspect identification has a long and rich history. A few decades ago, modal expert opinion emphasised eyewitnesses' fallibility, and it was widely held that identifications made with high confidence are only slightly more likely to be accurate than those made with low confidence. The authors of this invited Contemporary Discussion agree that current science compels a more nuanced perspective in which the relationship between eyewitnesses' confidence and their accuracy varies predictably depending on specifics of how the suspect was selected, how the identification test was designed, when and how it was administered, and when confidence was assessed. We tender claims regarding conditions under which we believe lineup identification responses can be strongly inculpating. We also articulate claims regarding conditions under which we believe identification responses can be strongly exculpating. While most of the claims described herein were previously advanced by individual scientists, what is new - and important - is that they now reflect an emerging scientific consensus. We do not assert that every claim is firmly established, but we advance arguments for believing they are true. In addition, we propose multiple lines of laboratory and field studies aimed at advancing understanding of these issues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,601

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle