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Enregistrement W4413799576 · doi:10.1007/s00267-025-02267-2

eDNA Adoption: Weighing the Benefits and Challenges from Quebec Potential End-Users’ Perspective

2025· article· en· W4413799576 sur OpenAlexafffundabout
Caroline Thivierge, Lynda Gagné, Limoilou‐Amélie Renaud, Émilie Houde-Tremblay, Jérôme Dupras

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Management · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental DNA in Biodiversity Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec en Abitibi-TémiscamingueUniversity of VictoriaUniversité du Québec en OutaouaisNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Organismes subventionnairesGenome British ColumbiaGenome Canada
Mots-clésEndangered speciesWildlifeWildlife conservationPerceptionAlien speciesPerspective (graphical)End userEnvironmental resource managementBusinessEnvironmental planningEcologyGeographyInvasive speciesPsychologyBiologyComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The collection of environmental DNA (eDNA) is a relatively new, non-invasive and effective method for detecting the presence of rare or endangered species, invasive alien species, and monitoring fish and wildlife populations, thus contributing to better conservation of natural environments. Academic researchers are its main users. The reasons for its slow diffusion among other potential users remain poorly documented to date. This study aimed to characterize the barriers and levers to the adoption of eDNA by distinct types of end-users, depending on the contexts in which they operate. We conducted semi-structured interviews with 33 participants to document and analyze their perceptions of eDNA. The Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) inspired our analysis. Our findings revealed that potential end-users perceive the eDNA-based methods positively, although they are improvable. A lack of knowledge about its limitations and potential affects how useful eDNA is perceived to be and potential end-users' confidence in its results. We propose action levers to increase potential end-users' trust in the method and its compatibility with their current practices, and identify avenues to facilitate its diffusion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,565
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,182
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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