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Enregistrement W4413902283 · doi:10.3389/frai.2025.1644098

AI for scientific integrity: detecting ethical breaches, errors, and misconduct in manuscripts

2025· article· en· W4413902283 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Artificial Intelligence · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesInnovation Saskatchewan
Mots-clésScientific misconductMisconductScientific integrityResearch integrityEngineering ethicsPsychologyComputer securityCriminologyPolitical scienceLawComputer scienceEngineeringMedicinePathologyAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of Generative AI (GenAI) in scientific writing has grown rapidly, offering tools for manuscript drafting, literature summarization, and data analysis. However, these benefits are accompanied by risks, including undisclosed AI authorship, manipulated content, and the emergence of papermills. This perspective examines two key strategies for maintaining research integrity in the GenAI era: (1) detecting unethical or inappropriate use of GenAI in scientific manuscripts and (2) using AI tools to identify mistakes in scientific literature, such as statistical errors, image manipulation, and incorrect citations. We reviewed the capabilities and limitations of existing AI detectors designed to differentiate human-written (HWT) from machine-generated text (MGT), highlighting performance gaps, genre sensitivity, and vulnerability to adversarial attacks. We also investigate emerging AI-powered systems aimed at identifying errors in published research, including tools for statistical verification, citation validation, and image manipulation detection. Additionally, we discuss recent publishing industry initiatives to AI-driven papermills. Our investigation shows that these developments are not yet sufficiently accurate or reliable yet for use in academic assessment, they mark an early but promising steps toward scalable, AI-assisted quality control in scholarly publishing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,898
Score d'incertitude au seuil0,972

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,221
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle