Feasibility and effectiveness of a handbook-based multidomain lifestyle intervention for older adults with mild cognitive impairment: A quasi-experimental design with propensity score matching
Notice bibliographique
Résumé
Background The increasing prevalence of dementia highlights the urgent need for the social implementation of nonpharmacological interventions for its prevention. To address professional staff shortage challenges, we developed the MCI Handbook , a structured resource designed to guide non-professionals in promoting dementia prevention. Objective We aimed to evaluate the feasibility and effectiveness of MCI Handbook -based multidomain lifestyle interventions provided by nonprofessionals. Methods A 12-month intervention was implemented for older adults with mild cognitive impairment (MCI) recruited from two facilities in Japan. The feasibility outcomes included class participation rates and satisfaction with the intervention measured using the Japanese version of the 8-item client satisfaction questionnaire (CSQ-8J). Effectiveness was assessed based on changes in the Japanese version of the Montreal Cognitive Assessment (MoCA-J) scores. Results In total, 37 participants (16 males and 21 females; mean age, 78.6 years) were included. The mean class participation rate was 88.3 ± 17.7%, with high satisfaction reported by the participants (average CSQ-8J score, 25.6 ± 3.4). The MoCA-J score improved significantly from 21.9 ± 2.9 at baseline to 23.3 ± 3.8 at 12 months (p = 0.007), highlighting the clinical relevance of this intervention. Compared with the external control group, the intervention group showed significantly greater cognitive improvements (p = 0.017). Conclusions These findings demonstrate the feasibility and effectiveness of a 12-month multidomain lifestyle intervention conducted by nonprofessionals using the MCI Handbook . This program offers a promising, resource-efficient approach to dementia prevention. Future studies are needed to refine the delivery strategies and explore scalable methods for the broader implementation of multidomain interventions for dementia prevention.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,022 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».