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Enregistrement W4413966591 · doi:10.4000/14l96

Kipiyododan Nibi: We Protect the Water. A conversation on collective Water protection, Indigenous rights and relationality

2025· article· en· W4413966591 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueÉduquer · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDevelopment, Ethics, and Society
Établissements canadiensUniversité du Québec en Outaouais
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousConversationEnvironmental ethicsPolitical scienceIndigenous rightsLaw and economicsEnvironmental planningSociologyEnvironmental scienceCommunicationEcologyPhilosophyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article presents the experience of Dara Wawatie-Chabot, a member of Ikwe Ganawenindan Nibi - a collective of Indigenous women living on unceded Algonquin territory who are engaged in protecting Nibi (Water). It demonstrates the value of a respectful and dynamic relationship that emphasizes allyship and relationality in the collective effort to protect Nibi, which is part of Aki (Land), while affirming the inherent rights of Indigenous people and of future generations. To honor the oral tradition and Indigenous pedagogies, this article takes the form of a conversation between Dara Wawatie-Chabot, an Algonquin Anishinaabe political science student, researcher and organizer, from Kitigan Zibi Anishinabeg and Barriere Lake, Quebec, and Emmanuelle Larocque, a non-Indigenous social work professor and activist who takes the role of an active learner. Through their conversation, Dara offers insights on the intersections between Water protection, Indigenous rights, sovereignty and resurgence, and Emmanuelle gains a deeper appreciation for the role of Indigenous knowledge in ecological management and beyond. By challenging Eurocentric ontologies with the knowledge of local Indigenous people, the article demonstrates how colonization and ongoing systematic violence continues to impact Indigenous peoples, their ways of life, and all living beings (humans and non-humans).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,962
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle