The Right to Report, the Duty to Report, and the Costs of Reporting: A Framework for Answering Ethical Dilemmas for Qualitative Sociolegal Researchers
Notice bibliographique
Résumé
Abstract It is well understood that safeguarding confidentiality is paramount to ensuring the success of research and the protection of participations. However, professional responsibilities and ethics of care can, at times, manifest in a requirement, or even a desire, to breach promises of confidentiality. We unpack this tension by drawing on research on the concepts of legal privilege, the right to report and the duty to report, the impacts of disclosures, as well as a study conducted with socio-legal and criminological researchers and criminalized or socially sanctioned communities who have participated in qualitative a research project. Our findings illustrate that while researchers with a clinical designation (e.g., nurses and social workers), enjoy clarity on professional duties, for researchers without such professional policies (e.g., criminologists) there is little guidance on when and how disclosures could and should take place. That said, when faced with the potential of actual and imminent threats of harm to an identifiable person, most researchers align with Supreme Court of Canada guidance, and would consider reporting, but with much deliberation regarding what constitutes harm, to whom one should report, and the consequences of disclosures. In the interests of contributing to this conversation, we conclude this paper with a decision-making framework that puts the Wigmore test into conversation with the Supreme Court of Canada’s 1999 Smith v Jones decision.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,096 | 0,109 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».