The burden of history: rethinking post-conflict Irish essay films: Peter Lennon’s <i>Rocky Road to Dublin</i> (1968) and Mark Cousins’ <i>I Am Belfast: A City Symphony</i> (2015)
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Scholarly attention within the field of documentary cinema in the last twenty years or so has developed a new branch of studies often focused on what is termed the essay film. This mode of expression commonly associated with post-war filmmakers such as Alain Resnais and Chris Marker frequently seeks an appropriate mode of address to come to terms with a traumatic past. This essay endeavours to bring some of the insights of critics on the essay film, such as Nora Alter, Timothy Corrigan, Philip Lopate, and Laura Rascaroli to an Irish context. In particular, the essay films by Peter Lennon and Mark Cousins are discussed as best seen and understood within this new context. It is argued that these films seek to unburden the suffocating effects of Irish history and serve as a kind of medication for past and ongoing injuries. An effort is also made to build an admittedly imperfect genealogy of the Irish essay film by reaching back to the 1940s and referring briefly to the work of Liam O’Laoghaire and subsequently George Morrison in the early 1960s.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle