Effect Of Tai Chi Combined With Music Therapy On Cognitive Function In Elderly Individuals With Mild Cognitive Impairment
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: As the global elderly population grows, cognitive decline, especially Mild Cognitive Impairment (MCI), is increasingly prevalent. MCI, often a precursor to dementia, highlights a critical window for early, non-pharmacological interventions. This study investigates the combined effects of Tai Chi and music therapy on cognitive function in elderly individuals with MCI. METHODS: This randomized controlled trial enrolled 66 elderly participants with MCI, who were randomly assigned to one of three groups: Control Group (CG), Tai Chi Group (TCG), or Tai Chi Combined with Music Therapy Group (TCMG), with 22 participants in each. Cognitive function was assessed over a 16-week intervention period using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Mini-Mental State Examination (MMSE), and the Stroop Color and Word Test. RESULTS: Baseline characteristics were no significant differences between groups. Both the TCG and TCMG groups showed significant cognitive improvements after the 16-week intervention. Furthermore, the TCG group exhibited significant gains in MoCA scores (z = 2.81, p = 0.005), attention accuracy (z = 2.17, p = 0.031), and delayed recall (z = 3.01, p = 0.003). Meanwhile, the TCMG group demonstrated more extensive improvements with substantial gains in MoCA (z = 4.50, p < 0.001), MMSE (z = 3.29, p = 0.001), attention accuracy (z = 2.24, p = 0.025), visuospatial and executive functions (z = 3.20, p = 0.001), naming (z = 2.45, p = 0.014), abstraction (z = 2.33, p = 0.020), and delayed recall (z = 2.74, p = 0.006). By contrast, the CG exhibited declines in language repetition (z = -2.03, p = 0.042) and delayed recall (z = -2.17, p = 0.030). CONCLUSIONS: Sixteen weeks of Tai Chi combined with music therapy significantly improved cognitive function in elderly individuals with MCI, especially in memory, attention, and executive functions. These findings highlight the potential of a combined intervention approach in cognitive health programs for older adults.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».