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Enregistrement W4414240954 · doi:10.3390/make7030101

CRISP-NET: Integration of the CRISP-DM Model with Network Analysis

2025· article· en· W4414240954 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueMachine Learning and Knowledge Extraction · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueComplex Network Analysis Techniques
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesDalhousie University
Mots-clésIdentification (biology)Process (computing)Field (mathematics)Adaptation (eye)PersonalizationData integrationSoftwareSoftware developmentSoftware development process

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To carry out data analysis, it is necessary to implement a model that guides the process in an orderly and sequential manner, with the aim of maintaining control over software development and its documentation. One of the most widely used tools in the field of data analysis is the Cross-Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM), which serves as a reference framework for data mining, allowing the identification of patterns and, based on them, supporting informed decision-making. Another tool used for pattern identification and the study of relationships within systems is network analysis (NA), which makes it possible to explore how different components are interconnected. The integration of these tools can be justified and developed under the principles of Situational Method Engineering (SME), which allows for the adaptation and customization of existing methods according to the specific needs of a problem or context. Through SME, it is possible to determine which components of CRISP-DM need to be adjusted to efficiently incorporate NA, ensuring that this integration aligns with the project’s objectives in a structured and effective manner. The proposed methodological process was applied in a real working group, which allowed its functionality to be validated, each phase to be documented, and concrete outputs to be generated, demonstrating its usefulness for the development of analytical projects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,901
Score d'incertitude au seuil0,397

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle