Posttraumatic stress disorder interventions for children aged zero to six years: a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
Background: If left untreated, posttraumatic stress disorder (PTSD) has the potential to cause life-long risks to the health and wellbeing of young, traumatized children. Although DSM-5 diagnostic criteria recognize unique PTSD manifestations in children aged zero to six years, few well-established treatments exist.Objective: This review seeks to explore and synthesize the current literature on PTSD interventions for children aged zero to six years to inform the treatment and future research on effective, age-appropriate treatments.Method: A scoping review methodology was used to undertake this review. Following the creation of a comprehensive search strategy, a literature search utilizing the databases PubMed, CINAHL, and PsycINFO was conducted. A grey literature search was conducted in three different steps: (1) grey database search, (2) custom Google search, and (3) contacting relevant stakeholders/associations. All eligible studies were uploaded to Covidence (2024), a scoping review management service, to efficiently review and remove duplicate studies by two independent reviewers via a two-phase screening process.Results: We identified 37 original research articles that described the treatment of PTSD in children aged six years and under. Trauma-focused cognitive behavioural therapy (TF-CBT) was the most rigorously studied type of intervention with two published randomized controlled trials (RCTs). Child–parent psychotherapy (CPP), a skills-based form of dyadic psychotherapy, was established, with one published RCT and two large uncontrolled group studies. Most studies involved caregivers in the therapeutic process.Conclusions: It is recommended that methodologically rigorous studies further explore and compare treatment options in PTSD interventions for children aged zero to six years. No treatment recommendations are currently given for children aged zero to two years. TF-CBT is recommended to be the first-line therapy for children aged three to six years with PTSD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,049 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,014 | 0,013 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».