Contribution of biosphere reserves to global biodiversity conservation and climate change
Notice bibliographique
Résumé
Biosphere Reserves are areas recognized by UNESCO that represent key terrestrial, coastal, and marine ecosystems. These areas are strictly protected and designed to fulfill three primary functions: conserving biodiversity, promoting sustainable development, and supporting scientific research and education. As of now, 759 biosphere reserves have been established in 136 countries and regions worldwide, supporting the livelihoods of approximately 236 million people. The total area of biosphere reserves covers 7.67 million km<sup>2</sup>, accounting for 4.10% of global terrestrial area, 5.08% of freshwater surface, and 0.21% of marine areas. The reserves encompass diverse ecosystems, including 2.22 million km<sup>2</sup> of forests, 2.24 million km² of grasslands, 0.34 million km<sup>2</sup> of wetlands, 0.64 million km<sup>2</sup> of deserts, and 1.17 million km<sup>2</sup> of aquatic systems. According to species occurrence records from the GBIF database (2010-2024), global biosphere reserves harbor 96 147 plant species (representing 45.10% of all plant species recorded in the database) and 17 603 vertebrate species (covering 56.39% of the global total). Notably, these include 3 351 threatened plant species (29.88%) and 2 551 threatened vertebrate species (36.78%). Global biosphere reserves collectively function as a substantial carbon sink, with an estimated total capacity of 1.35×10<sup>15</sup> g C and an average annual sequestration rate of 205.02 g C/m<sup>2</sup>·yr. These reserves thus play a dual vital role in maintaining global biodiversity and mitigating climate change impacts. However, biosphere reserves face several challenges, including the under-representation of globally threatened plant species, loss of natural ecosystems, and gaps in biodiversity data. Moving forward, it is essential to enhance the role of biosphere reserves in biodiversity protection, promote green development pathways, and strengthen their contributions to local socioeconomic development. Biosphere reserves should serve as pioneering zones and demonstration areas for implementing the Kunming-Montreal Global Biodiversity Framework and achieving the UN Sustainable Development Goals, making meaningful contributions to global biodiversity conservation and sustainable development.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».