A Model of Environmental Education Based on Buddha’s Teachings for People in Communities
Notice bibliographique
Résumé
The objectives of this research were to develop a Buddhist-based environmental education model for communities in Nonthaburi Province, Thailand. The specific objectives are 1) to analyse the community’s environmental context; 2) to assess the level of understanding of environmental education and Buddhist principles (the Four Noble Truths, the Three Characteristics of Existence, and the Threefold Training); 3) to create an integrated environmental education model grounded in Buddhist ethics and 4) To evaluate mentioned model efficiency by using mixed method of quantitative and qualitative research. Data were collected from 398 community members and 12 community leaders in Nonthaburi through questionnaires, surveys, and interviews. The model’s efficacy was assessed using Kirkpatrick’s evaluation framework, and data were analysed using mean, frequency, percentage, standard deviation (SD) and content analysis. Results revealed that most participants were men (74.12%), averaging 48 years old, married (43.22%), held bachelor’s degrees (43.70%), worked in agriculture (67.60%) and earned 5,000–10,000 THB monthly (83.92%). Key environmental issues included wastewater (23.12%), solid waste (19.60%) and air pollution (17.09%). Participants demonstrated moderate understanding of environmental education and Buddhist principles. The proposed model comprises six components: 1) local leadership emphasizing community participation; 2) environmental education fostering human-environment interconnectedness; 3) environmental management promoting tangible engagement; 4) livelihood development balancing income and sustainability; 5) spiritual tourism for income and knowledge exchange and 6) Buddhist ethics for mental and life quality development. Feedback from 50 participants confirmed the model’s high efficacy in integrating Buddhist principles with environmental education, strengthening communities and advancing sustainable development.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,006 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».