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Enregistrement W4414679007 · doi:10.1016/j.jecp.2025.106374

Executive functions in Palestinian Children: Effects of chronic conflict and psychosocial factors

2025· article· en· W4414679007 sur OpenAlexafffund
Olivier Arvisais, Sophie McMullin, Élisabeth Bélanger, Lorie‐Marlène Brault Foisy, Amjad Joma

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Child Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research CouncilSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésExecutive functionsPsychosocialCognitionPsychological resilienceWisconsin Card Sorting TestPsychological interventionCard sortingMultivariate analysis of variance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Chronic conflict impacts executive functions differently by trauma type. • Gaza children show slower, careful cognitive processing under stress. • West Bank children display faster but impulsive cognitive responses. • Resilience and well-being buffer negative cognitive effects of trauma. • Context-specific interventions are vital for cognitive support in conflicts. The present study investigated core executive functions (working memory, inhibitory control, and cognitive flexibility) in Palestinian boys aged 9 to 11 living in two distinct conflict-affected contexts: the Gaza Strip and the West Bank. Data from 123 children enrolled in UNRWA-administered schools were analyzed to explore how ongoing exposure to conflict-related trauma affects executive functioning. The participants completed adapted cognitive tasks (Stroop, spatial n-back, Wisconsin Card Sorting Task) and self-report measures of resilience, well-being, and traumatic event exposure. Robust MANOVA indicated significant differences between groups, with Gaza children displaying slower but more accurate working memory performance and fewer reported traumatic events compared to their West Bank counterparts, who responded faster but with lower accuracy and reported higher trauma exposure. Within-group analyses revealed nuanced associations; higher resilience and well-being were linked to improved executive function outcomes, particularly in Gaza, highlighting potential protective effects. Conversely, trauma exposure exhibited context-specific cognitive correlates, suggesting differential impacts depending on trauma characteristics. The findings underscore the complexity of trauma effects on executive functions and highlight the importance of resilience and well-being as potential buffers. This study emphasizes the necessity for tailored psychosocial and educational interventions to mitigate the cognitive impacts of chronic conflict exposure in children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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