Executive functions in Palestinian Children: Effects of chronic conflict and psychosocial factors
Notice bibliographique
Résumé
• Chronic conflict impacts executive functions differently by trauma type. • Gaza children show slower, careful cognitive processing under stress. • West Bank children display faster but impulsive cognitive responses. • Resilience and well-being buffer negative cognitive effects of trauma. • Context-specific interventions are vital for cognitive support in conflicts. The present study investigated core executive functions (working memory, inhibitory control, and cognitive flexibility) in Palestinian boys aged 9 to 11 living in two distinct conflict-affected contexts: the Gaza Strip and the West Bank. Data from 123 children enrolled in UNRWA-administered schools were analyzed to explore how ongoing exposure to conflict-related trauma affects executive functioning. The participants completed adapted cognitive tasks (Stroop, spatial n-back, Wisconsin Card Sorting Task) and self-report measures of resilience, well-being, and traumatic event exposure. Robust MANOVA indicated significant differences between groups, with Gaza children displaying slower but more accurate working memory performance and fewer reported traumatic events compared to their West Bank counterparts, who responded faster but with lower accuracy and reported higher trauma exposure. Within-group analyses revealed nuanced associations; higher resilience and well-being were linked to improved executive function outcomes, particularly in Gaza, highlighting potential protective effects. Conversely, trauma exposure exhibited context-specific cognitive correlates, suggesting differential impacts depending on trauma characteristics. The findings underscore the complexity of trauma effects on executive functions and highlight the importance of resilience and well-being as potential buffers. This study emphasizes the necessity for tailored psychosocial and educational interventions to mitigate the cognitive impacts of chronic conflict exposure in children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».