MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4414750065 · doi:10.1177/10731911251363539

Factor Structure of the Self- and Informant-Report Versions of the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire

2025· article· en· W4414750065 sur OpenAlexafffund
Emma K. Stewart, Thomas M. Olino, Kasey Stanton, Daniel N. Klein, Elizabeth P. Hayden

Notice bibliographique

RevueAssessment · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésConfirmatory factor analysisPermissiveParenting stylesStructural equation modelingSample (material)Exploratory factor analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ), a widely used index of parenting, assesses authoritative, authoritarian, and permissive dimensions; however, there is little rigorous work to support this structure. In addition, research on the PSDQ has focused on maternal self-reports, leaving the structure of paternal self-reports and informant-reported caregiving poorly understood. We examined the structure of the PSDQ for mother and father self- and informant-report versions, using exploratory factor analyses, in 401 caregivers with 3-year-old children (Sample 1). A three-factor structure showed the best but not consistently acceptable fit; this was supported by confirmatory factor analyses (CFAs) conducted in a sample of 510 caregivers (Sample 2). Removing redundant items improved the fit of the CFAs, such that it was acceptable based on certain indices (i.e., RMSEA and SRMR). These findings support the continued use of the three-factor structure; however, they also indicate that certain items are not useful toward assessing contemporary parenting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil0,144

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAssessmentMême sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentTravaux en français237 207